Des inégalités d'éducation et d'orientation d'origine territoriale

Cet ouvrage traite d'un pan encore relativement peu connu des inégalités
d'éducation. L'auteur débute par un tour d'horizon des recherches actuellement
menées sur la problématique "éducation et territoire". A partir du cas de
l'école rurale montagnarde française, il analyse ensuite les impacts des
territoires et des territorialités sur les formes scolaires, les outils
didactiques, les stratégies pédagogiques, et surtout sur les résultats
scolaires, les projets et les choix d'orientation.